Beurteilung beim Übertritt von der Primar- in die Sekundarstufe I. Eine Analyse von Praxen und Herausforderungen für Lehrpersonen in zwei Schweizer Kantonen

Von der Funktion zum Objekt - Informatik für die Sekundarstufe I

Ausgehend von einigen grundsätzlichen Postulaten für einen allgemein bildenden Informatikunterricht in der Sekundarstufe 1 wird ein möglicher Lernweg skizziert, der von einem ersten Funktionsbegriff (Black-Box-Sicht) ausgehend über Datenmodellierung, Zustandskonzepte und Algorithmusbegriff zu einer GlassBox-Sicht auf Funktionen führt und damit alle Voraussetzungen für die Beherrschung objektori...

Herausforderungen für das Management und die Entwicklung von Unternehmensarchitekturen

Unternehmensarchitekturen als übergreifender Ansatz zur Planung und Entwicklung von Architekturen im Unternehmen finden zunehmende Verbreitung in Wissenschaft und Unternehmenspraxis. Der Workshop hat das Management und die Entwicklung von Unternehmensarchitekturen und damit insbesondere die Gestaltung von Architekturen im Großen zum Gegenstand. Die Planung und Entwicklung integrierter IT-Landsc...

Eine Lerneinheit für die multimediale Lehre von Algorithmen und Datenstrukturen

Es gibt viele Ansätze, um Algorithmen und Datenstrukturen zu unterrichten. Unsere Lerneinheit unterstützt die Präsenzlehre durch einen konfigurierbaren, modularisierten Foliensatz, in dem Algorithmen und Datenstrukturen aus der Sicht der Softwaretechnik dargestellt werden und durch eine interaktive generische Visualisierungsumgebung, deren Instanzen aus visuellen Modellen (UML-Diagrammen) über ...

Eine Architektur für die Wiederverwendung und Adaptation von eLearning-Inhalten

Konsortialforschung - Eine Methode für die Zusammenarbeit von Forschung und Praxis in der gestaltungsorientierten Wirtschaftsinformatikforschung

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